点赞！北重三中课题入围中央电教馆首批在线教育课题

　　辞旧岁，脚踏实地磨课题。迎新春，行稳致远深研修。在中央电教馆公布的第一批在线教育课题中，北重三中申报的课题“基于云平台的高中化学微课程设计探究”通过专家组的审核，成功立项。

　　在信息化辅助教学方面，北重三中投入了很多精力，为的是更好地提升学生效率。2017年9月引进睿易教育智慧课堂教学模式，组建三个Pad实验班级，收到了不错的效果。2018级和2019级智慧课堂生根发芽，已经基本完全覆盖。目前，北重三中的Pad教学已常态化运行，通过Pad的抢答、分小组发题、授权学生Pad控制大屏幕等互动功能，立即统计学生回答情况，高效进行师生互动，提升学生学习状态。每天录制30节以上的课堂实录，推送30个以上的微课/课件资源，学生在Pad上每天每人平均会记录60条以上的云笔记等，让每个班轻松实现分层教学，关注到每位学生。智慧课堂有利于促使学生确立自己在学习过程中的主体地位，真正落实因材施教，实现个性化教学，实现在网络背景下多向的信息交流活动。

　　本课题主要研究人员为北重三中化学组和信息中心教师。化学组已经录制了人教版必修1中大量微课，并且通过云平台发到学生Pad上。微课程以微型教学实验为中心，结合微教案、微课件、微动画、微练习、微反思等，组成了一个资源应用生态环境。微课程具有时间短、表现形式多样、播放方便等优点，将微课与云平台相结合，使教与学更有针对性，有助于增强教学效果，提高学生学习兴趣，并且学生可以随时随地观看学习。

　　2020年6月，北重三中在上级部门的支持下，新建了全新的、高规格的理化生创新实验室，利用全新的创新实验室，对课本上传统实验改进，基本知识点录制课程，进行推广。例如，在进行酸碱中和滴定实验讲解时，除了带领同学们在实验室进行了酸碱中和滴定实验，还录制了用酸滴碱，用碱滴酸，用草酸滴定酸性高锰酸钾等多个微课来帮助学生理解滴定实验。老师们还通过构建微动画，帮助学生更直观理解平时难以观察现象的实验。例如，在学习沉淀转化时，先观看微实验再观看实验现象，接着观看所构建的三维动画模型，让学生更深刻理解了沉淀转化的过程。 

　　化学必修二课本中对化学能与热能的相互转化实验进行了改进，把温度传感器应用于教学中，实验现象明显、可见度大、对比性强、操作简单快捷，既做到了重点突出，又突破了难点。在实验中，药品用量还大大减少，只有教材实验的三分之一，而且不需要研磨试剂，做到了省时省药、减少污染。 (包头青山区教育局 )