一颗排球，何以成为全东河的骄傲

　　中新网内蒙古新闻2月2日电　（李爱平 张莫晗）一颗排球，轻盈腾空，却折射出一座城区对体育事业的系统谋划。近年来，东河区以“体教融合”为牵引，以学校体育为基础支点，通过完善公共服务、拓展参与空间、培育体育文化，逐步构建起覆盖青少年成长全过程、融入城市日常生活的体育发展格局。在这条路径中，包头市第一中学女子排球队（以下简称“包一中女排”）并非简单的“荣誉符号”，而是成为东河区审视体育教育、推动学校体育改革的重要参照样本。

　　包一中女排四十余年的发展历程，集中体现了“体育育人、体教并重”的办学理念。自1978年重新组建以来，球队始终坚持将系统训练与文化教育并行推进，培养出一批批既具竞技实力、又具综合素养的优秀学生。三次全国中学生运动会排球赛冠军，不仅刷新了内蒙古“三大球”项目的历史，也为学校体育发展提供了可借鉴的实践样本。

　　东河区在推进学校体育工作中，主动对标包一中女排“体教融合”成功经验，更加注重体育在学生成长中的基础性、育人性作用——不是只选拔“好苗子”，而是让更多孩子“动起来、练起来、爱上运动”。以包一中女排为示范，东河区系统推进学校体育整体提升，着力打通“兴趣培养—技能提升—竞赛锻炼”的贯通培养链条，通过完善校内体育课程、丰富课后体育活动、强化校际交流比赛，推动排球等项目在中小学普及发展。目前，东河区各学校已成立贯穿U8-U18的排球队伍34支，全区有六百余名中小学生在接受排球训练，东河区公园路小学、牛桥街小学等球队多次在自治区乃至国家级赛事中斩获佳绩。通过推广排球文化，开展排球技能和知识普及，越来越多的孩子喜欢上排球，夯实人才培养基础的同时，也带动校园体育活力持续释放。

　　立足这一示范经验，东河区在推进体育工作中，将着力点放在学校体育整体提升上，系统构建以兴趣培养、技能提升和竞赛锻炼相衔接的人才贯通培养机制。通过优化体育课程设置、丰富课后体育活动、强化校际交流与竞赛组织，推动排球等体育运动项目在中小学广泛开展，让更多孩子在校园中参与体育、热爱体育。

　　“我们把体育教育作为撬动学生全面发展的关键支点和建设教育强区关键突破方向，不仅是要培养体育人才，更要通过体育教育向孩子们传递健康、积极的生活态度。”东河区教育局相关负责人说。下一步，东河区将进一步优化各学校“每天运动两小时+每天一节体育课”安排，办“出汗的体育课”，促进学生身心和谐、体魄强健，推动学生体质健康优良率持续提升。

　　2025年，东河区出台《体育教育三年提升方案（2025—2027年）》，明确中小学生每日体育活动时间不少于2小时，推动校内体育教学与课外锻炼、校外活动有机衔接，让体育真正成为学生成长过程中的“常态内容”。随着学校体育的持续升温，越来越多的孩子从“被动参与”转向“主动锻炼”，也为群众体育发展积蓄了稳定而持久的参与基础。

　　可喜的是，在东河，学校体育正和群众体育交相辉映、互相促进。当体育在校园中扎根，影响便自然延伸至家庭与社区。东河区通过开展亲子运动会、校园开放日、社区联动活动等形式，引导家长与孩子共同参与体育锻炼，形成“学校引导、家庭参与、社会支持”的良性互动。这种由学校体育带动的家校共育模式，正在不断扩大“体育”在群众生活中的参与半径。

　　家长刘艺说：“孩子加入校排球队后，我们全家都开始运动了。周末带着孩子去了排球馆，全家老小齐上阵，虽然专业性不强，但这样不仅强健身体，也让孩子学会坚持和合作。我准备把这项活动一直坚持下去，每周都带孩子到排球馆锻炼身体，相信全家人的身体健康都能迈上一个新的台阶。”

　　为满足群众运动需求，近年来，东河区全民健身公共服务体系实现系统性提升。区全民健身中心、东升社区小型健身中心等标志性场馆相继建成投用，成为市民健身新地标。目前，全区已打造健身站点110家、各类体育场馆103家，在社区口袋公园等点位增配篮球架、乒乓球台等设施55套，“10分钟健身圈”日臻完善，人均体育场地面积从0.9平方米提升至1.3平方米，为群众“就近就便”参与体育锻炼创造了优越条件。（完）