和林格尔县多措并举推动互嵌式发展见行见效

　　中新网内蒙古新闻1月20日电 近年来，和林格尔县第二民族幼儿园以各族群众互嵌式发展计划为抓手，不断深化各民族幼儿互嵌交融、深度交融，努力为创造一个更加多元和更加包容的成长环境，让每一个孩子尽享成长的快乐。

　　一、心理互嵌，用心领悟

　　一是谱好民族团结“同心曲”。充分利用LED屏、宣传栏以及班级教育墙，营造“中华民族一家亲”的校园氛围。设置红色故事绘制墙、中华文化符号宣传墙。

　　二是育好民族团结“主旋律”。常态化举办“童心筑梦”广播站活动，宣传中华优秀传统文化和民族团结进步故事。通过设置剪纸、书法等课程，传承和林格尔剪纸非遗文化，感受中国优秀传统书法文化之韵。

　　二、文化互嵌，用情认同

　　一是讲好文化认同“自信心”。常态化开展爱国主义教育活动、中华传统文化、传统节日活动100余次，开展国旗下教育活动36次、品读红色书籍活动8次、“唱响国歌”活动4次、民族团结进步主题画展活动8次、爱国典型模范学习4次、爱国经典诵读活动2次。

　　二是叙好文化认同“感召力”。先后前往盛乐博物馆开展“探寻家乡文化、根植文化自信”教育实践活动4次，邀请乌兰牧骑来到幼儿园为孩子们表演了晋剧、乐器演奏等节目1次，邀请自治区民族团结进步模范个人到园内给全园教职工讲解盛乐的历史文化1次，与盛乐博物馆开展馆校合作开展“小小讲解员”活动。

　　三、家园互嵌，用力相融

　　一是画好亲子互嵌“融合卷”。常态化开展“小手拉大手”欢庆节日活动、开展主题家长会2次、家长进校园活动8次、家长讲座2次，积极构建幼儿园、家长、幼儿“三位一体”的民族团结进步教育合力系统，加强幼儿、家长的沟通交流，增进互嵌。

　　二是做好亲子互嵌“实践题”。结合生活教育实际，丰富创新课程，带领幼儿一起搓莜面、熬羊汤、炖羊肉，让孩子们了解到和林格尔的饮食文化，感知家乡文化的多样性和丰富性，增强自己对家乡的认同感和归属感，逐渐培养他们爱党、爱祖国的情感。

　　下一步，和林格尔县第二民族幼儿园继续将多措并举不断推进各族师幼在心理、文化、社会等方面的深度互嵌，打造幼儿教育赋能中华民族共同体建设新样本。（完）